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¿Cuales son las características de la educación ambiental?

En 1977 se presentaron las características de la educación ambiental en el Currículo de Educación Básica Venezolana, éstas han sido ratificadas a lo largo de los años y pueden exponerse de la siguiente manera:

• GLOBALIDAD E INTEGRIDAD: Se consiera el ambiente en su totalidad con un enfoque integrador, examinando los aspectos naturales y los aspectos sociales en interacción.
• CONTINUIDAD Y PERMANENCIA: La educación ambiental es un proceso ininterrumpido que se produce y acompaña al ser humano y los grupos sociales, todas las etapas de la vida. 
•  INTERDISCIPLINARIDAD Y TRANSDISCIPLINARIDAD: Su campo conceptual  de acción trasciende los limites artificiales de las dierentes disciplnas del saber.
• CUBRIMIENTO ESPACIAL: Su influencia abarla los niveles local, regional, nacional e internacional: debe situarse tanto en situaciones específicas como en sus contextos próximos y lejanos.
• TEMPORALIDAD Y SOSTENIBILIDAD: Modela la gestión de la situación actual y la visión del futuro; se concentra en las situaciones ambientales de hoy y en las que pueden presentars, dentro de una perspectiva histórica, hacia la construcción de futuros alternativos desechable y posibles para todas las manifestacione de vida.
• PARTICIPACÓN Y COMPROMISO: Compromete y estimula la participación, dede sectores diferentes de la población, en el logro de una gestión ambiental racional, a través de la cooperación local, regional, nacional e internacional.
• FUNDAMENTO PARA EL DESARROLLO: En este sentido, utiliza metodos diversos para facilitar el conocimiento y la compresión de situaciones ambientales, profundizandoen aquellos métodos que hagan viables los procesos participativos; influye y orienta los planes de desarrollo, las estrategias y los métodos de acción para lograr el desarrollo sostenible a escala humana.
• VINCULACIÓN CON LA REALIDAD: Su acción se dirige a lograr una vinculación estrecha y activa con la realidad local, nacional, regional y global.
• UNIVERSALIDA: Por su concepción y orientación, se dirige a todos los sectores de la población, a todos los grupo de edad, étnicos y de género, y todos los niveles educativos y sociales para involucrarlos activamente, haciauna gestión ambiental participativa.